🇫🇷 Programme modulaire de formation – Français Langue Étrangère (FLE) B2

Du niveau B1 au niveau B2

Formation créée le 13/11/2025. Dernière mise à jour le 15/11/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

100 heures

Accessibilité

Oui

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🇫🇷 Programme modulaire de formation – Français Langue Étrangère (FLE) B2

Du niveau B1 au niveau B2

Cette formation vise l’acquisition du niveau B2, qui correspond à une communication fluide et nuancée. Inscription par module de 20h, par bloc B2 complet, ou parcours continu. Les apprenants apprendront à : comprendre des textes et discours complexes, exprimer leur point de vue de manière argumentée, interagir à l’oral dans des contextes variés (quotidien, professionnel, social), rédiger des textes structurés et détaillés, analyser des contenus médiatiques ou professionnels. Ce niveau permet d’atteindre une autonomie linguistique avancée dans la vie personnelle, professionnelle et académique.

À l’issue du parcours, l’apprenant sera capable de :
comprendre le contenu essentiel d’articles longs, débats, reportages, réunions professionnelles
exprimer son opinion avec nuances et défendre un point de vue
participer activement à des discussions complexes
rédiger des textes argumentés (e-mails professionnels, rapports courts, synthèses)
utiliser un registre adapté (formel, neutre, informel)
comprendre les implicites d’un discours

Pour qui

Adultes ayant validé un niveau B1.
Professionnels & entreprises.
Nouveaux arrivants en France, salariés, demandeurs d’emploi, étudiants internationaux.
Besoin de communication personnelle et professionnelle autonome.

Prérequis

Public visé : Adultes non francophones de niveau B1.
Niveau requis : Niveau B1 confirmé (test Bright/TCF/TEF, test interne ou entretien oral avec un formateur Language Teams).
Compétences attendues : Comprendre et produire des textes simples et cohérents au niveau B1.
Pré-requis académiques : Aucun, hors maîtrise du niveau B1.
Pré-requis techniques (distanciel) : Ordinateur/smartphone, Internet stable, micro, webcam.
Engagement attendu : Participation active, assiduité, réalisation des activités.

Objectif principal : Développer la compréhension de discours longs et l’expression orale fluide et nuancée.
Objectifs opérationnels : 1. Comprendre des discussions complexes en situation réelle (travail, actualité). 2. Identifier les idées principales et secondaires dans un reportage. 3. Exprimer un avis nuancé et structuré. 4. Participer à une conversation spontanée en maintenant la fluidité. 5. Reformuler ce que dit un interlocuteur pour clarifier. 6. Utiliser les connecteurs logiques de concession et d’opposition.
Résultats attendus : Communiquer avec aisance dans des échanges variés. Exprimer des idées de manière claire, nuancée et structurée. Suivre des conversations rapides ou débattues.

Objectif principal : Analyser des contenus médiatiques et développer une réflexion personnelle argumentée.
Objectifs opérationnels : 1. Comprendre des articles complexes (actualité, culture, société). 2. Résumer un contenu médiatique (podcast, article, reportage). 3. Développer une argumentation personnelle. 4. Comparer des points de vue. 5. Participer à un débat simple en exprimant accord/désaccord nuancé. 6. Utiliser les articulateurs logiques complexes (concession, hypothèse).
Résultats attendus : Comprendre des contenus médiatiques avancés. Argumenter de manière cohérente et nuancée. Faire un résumé structuré.

Objectif principal : Renforcer la communication en entreprise et dans les contextes professionnels.
Objectifs opérationnels : 1. Rédiger des e-mails professionnels complexes. 2. Participer à des réunions : exposer, argumenter, négocier. 3. Comprendre des documents de travail (rapports, notes, synthèses). 4. Gérer un conflit ou un désaccord professionnel. 5. Utiliser le registre formel et les expressions professionnelles. 6. Faire une présentation orale claire et structurée.
Résultats attendus : Gérer la plupart des situations professionnelles écrites et orales. Présenter, argumenter et négocier en français. Employer un registre adapté.

Objectif principal : Maîtriser l’écriture élaborée : argumentation, synthèse, registre formel.
Objectifs opérationnels : 1. Rédiger des textes structurés : essais, rapports, lettres formelles. 2. Organiser un texte autour d’une thèse/antithèse/synthèse. 3. Utiliser les articulateurs logiques avancés. 4. Résumer un document écrit complexe. 5. Améliorer la précision grammaticale et stylistique.
Résultats attendus : Rédiger des documents professionnels ou académiques avancés. Produire des synthèses claires et structurées. Adapter son style selon l’objectif.

Objectif principal : Préparer les apprenants aux exigences du DELF B2 et renforcer la maîtrise orale.
Objectifs opérationnels : 1. Répondre à un sujet d’exposé de 10 minutes. 2. Défendre un point de vue lors d’un entretien. 3. S’entraîner aux épreuves de compréhension orale & écrite du DELF B2. 4. Analyser un article et formuler une opinion. 5. Augmenter la précision grammaticale et l’ambition lexicale.
Résultats attendus : Être capable de passer le DELF B2. S’exprimer avec aisance sur des sujets complexes. Comprendre et commenter un texte argumentatif.

La formation est dispensée directement par un des professeurs de langue de Paris Language Teams. Il/elle est également formateur professionnel spécialisé dans l'enseignement du français langue étrangère depuis plus de 2 ans. Le suivi de l’exécution de la formation est assuré à chaque étape par l’équipe pédagogique et administrative de Paris Language Teams.

Avant la formation : Test de positionnement écrit et oral. Analyse des besoins et définition des objectifs individuels. Constitution de groupes homogènes selon le niveau CECRL. Pendant la formation : Feuilles de présence signées par les apprenants et le formateur à chaque séance. Suivi de l’assiduité et des retards. Évaluations formatives régulières (oral / écrit). Observation et ajustement des contenus en fonction de la progression du groupe. Journal de bord du formateur renseigné après chaque séance. Après la formation : Attestation de participation mentionnant le niveau atteint selon le CECRL. Enquête de satisfaction. Formulaires d'évaluation de la formation transmis à l’équipe pédagogique et à l’apprenant. Tous les documents de suivi (feuilles d’émargement, évaluations, bilans, questionnaires) sont archivés dans l’espace sécurisé Digiforma et/ou sur le Drive de l’organisme.

Les formations de Paris Language Teams s’appuient sur des ressources variées, actualisées et adaptées aux besoins des apprenants, en fonction du niveau et des objectifs du groupe. Supports authentiques : articles de presse, vidéos, podcasts, documents administratifs, publicités, extraits de films, chansons, etc. Supports créés par les formateurs : fiches grammaticales et lexicales, activités de communication, jeux de rôle, exercices de réemploi, évaluations et projets personnalisés. Les enseignants conçoivent régulièrement leurs propres supports afin de répondre aux besoins spécifiques du groupe et d’encourager la créativité et la motivation des apprenants. Outils numériques : Plateforme Digiforma (suivi, ressources, évaluations). Google Workspace (Drive, Docs, Slides, Sheets). Microsoft Teams / Zoom pour les classes à distance. Applications interactives : Quizlet, LearningApps, Padlet, Kahoot, etc. Référentiels : Grilles CECRL et évaluations internes pour mesurer la progression et le niveau atteint. Tous les supports pédagogiques sont sélectionnés et/ou conçus par l’équipe pédagogique afin de garantir la qualité, la cohérence et la variété des activités proposées.

De T1 2025 à T3 2025, 92.50% des étudiants interrogés ont exprimé leur satisfaction. 96% ont confirmé que nos professeurs ont adapté les cours à leurs besoins et à leur profil. Dans nos cours intensifs, 89% ont estimé que les leçons étaient adaptées à eux, tandis que 95% de nos étudiants en formule hyper-intensive et un remarquable 100% des étudiants en cours privés et en cours du soir ont confirmé avoir reçu un enseignement linguistique personnalisé. Ces résultats sont basés sur les retours de 132 sur 362 étudiants. Nous restons engagés à augmenter à la fois le taux d’approbation et la participation.

Résultats attendus à l'issue de la formation

Pour valider le niveau B2 ou obtenir l’attestation, l’apprenant doit : Avoir suivi l’intégralité du module ou du parcours choisi, ou avoir suivi un minimum de 75 % des heures. Réaliser l’ensemble des évaluations prévues dans le parcours (évaluations en cours, exercices oraux/écrits, productions finales). Participer à l’évaluation finale portant sur : Compréhension orale Compréhension écrite Expression orale Expression écrite selon les descripteurs CECRL. Atteindre un niveau jugé conforme au niveau B2 selon la grille d’évaluation interne alignée avec le CECRL. À la fin de la formation, un bilan individuel est effectué avec le formateur pour confirmer l’évolution et les acquis.

Modalité d'obtention

Une attestation de compétences (fournie par l’organisme de formation) précisant : le niveau atteint, les compétences validées, la durée suivie, les modules réalisés. ✔ La certification inclut : Épreuve de compréhension orale Épreuve de compréhension écrite Épreuve de production écrite Épreuve de production orale

Détails sur la certification

⭐ Détails de certification – Niveau B2 ✔ Attestation interne de l’organisme À la fin du parcours, l’apprenant reçoit une attestation de compétences, mentionnant : le niveau atteint (B2), les compétences maîtrisées, la durée de formation, les modules suivis.

Durée de validité

1 an

Entre 3 et 8 apprenants

Nous nous efforçons de proposer un cours de langue à tous les étudiants qui souhaitent étudier chez nous. Pour toute demande d’adaptation ou d’aménagement spécifique, veuillez contacter notre référent handicap - Ingrid Bouillé - à l’adresse suivante : ingrid@languageteams.com Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter.

Résultats de la recherche

🇫🇷 Programme modulaire de formation – Français Langue Étrangère (FLE) B2

Du niveau B1 au niveau B2

Objectifs de la formation

Profil des bénéficiaires

Contenu de la formation

Équipe pédagogique

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Ressources techniques et pédagogiques

Qualité et satisfaction

Vidéo de présentation

Modalités de certification

Capacité d'accueil

Accessibilité